Viser 1991–2000 av 3172 treff.
Matematikkompasset
...relasjoner mellom det å utvikle seg som person, lære matematikk og delta i fellesskap. Når du skal: • planlegge, gjennomføre og vurdere rikere og mer variert opplæring i faget. • undersøke samhandlinger i matematiske ...Tilbake til skolen etter en hodeskade
Veilederen gir råd og tips til lærere og PPT. Hvert år får cirka 1600 barn og ungdommer en traumatisk hodeskade etter å ha skadet seg i lek, fritidsaktiviteter, trafikkulykker og vold. Skaden kan være ...Inkludering i barnehagen
...fra ulike perspektiver betydning av store og små hendelser i barns og voksnes hverdag i barnehagen barnehagefaglig arbeid med å sikre at alle barn hører til og deltar i et mangfoldig fellesskap spesialpedagogiske ...Synsvansker
...hjernen bearbeider og tolker synsinntrykket. Dette kaller vi cerebrale synsvansker (CVI). Barn og unge med synssvekkelser og autisme har varierende synsfunksjon, kognitiv funksjon og grad av autisme. For ...Henvisning til PPT
...en viktig samarbeidspart og kan bidra med nødvendig evnemessig og pedagogisk utredning. PPT må skrive en sakkyndig vurdering hvis eleven har endrede opplæringsforutsetninger og behov etter skaden. Deretter ...Hvilke nettlesere kan brukes?
Nettleserne Microsoft Edge, Google Chrome og Mozilla Firefox fungerer med skjermlesere.Tekstinnstillinger
Du kan endre på tekststørrelse, tekstavstand og bakgrunnsfarge i menyen for Tekstinnstillinger. Tekstinnstillinger bilde ...Hvordan bruke hendene sammen?
Voksen og barn kan bruke hendene sammen på ulike måter, avhengig av målet med aktiviteten.Aspects of Learning for Individuals with JNCL or CLN 3 Disease
...funn og erfaringer fra prosjektet Juvenile Neuronal Ceroid Lipofuscinosis (JNCL) and Education (2014–2017). JNCL kalles også CLN3 sykdom, Spielmeyer-Vogt syndrom og Batten Disease. Symptomer og sykdomsforløp ...Tema: Teikndanning (Nynorsk versjon)
Undervisningsvideo, grunnleggende om hvordan et tegn er oppbygd og videre fokus på naturlige tegn ...